Quatro escolas da Prefeitura de Manaus apresentaram, nesta quarta-feira, 7/10, projetos desenvolvidos no âmbito do “Programa Saúde na Escola (PSE)”, durante a Mostra Estadual do Projeto Fortalece PSE. A etapa seletiva foi realizada na escola municipal Vicente de Paula, na zona Sul, e avaliou experiências desenvolvidas por unidades públicas de ensino que poderão representar o Amazonas na etapa nacional do projeto.
Participam da iniciativa as escolas municipais Deputado Ulisses Guimarães, da Divisão Distrital Zonal (DDZ) Centro-Sul; Vicente de Paula, da DDZ Sul; e Abílio Alencar, da DDZ Rural; e o Centro Integrado Municipal de Educação (Cime) Professor Doutor José Aldemir de Oliveira, da DDZ Leste 2.
A assessora da Gerência de Atividades Complementares e Programas Especiais (Gacpe), Dircelia Ortiz, explicou que o projeto teve início em março, com a participação de cinco escolas da rede municipal em um curso de promoção da saúde voltado a adolescentes e professores.
“Além de apresentarem os projetos como finalização do curso, eles também estão concorrendo a duas vagas para participarem da etapa nacional. Os projetos foram selecionados a partir do trabalho desenvolvido pelas escolas e representam uma oportunidade importante para os nossos adolescentes mostrarem o protagonismo na promoção da saúde”, destacou.
As escolas integram o curso de extensão “Promoção de Saúde e Cidadania na Escola: Formação de Agentes Promotores da Saúde, Ciência, Cultura e Cidadania”, promovido pelo Projeto Fortalece PSE, do Ministério da Educação (MEC) e do Ministério da Saúde (MS).
A formação realizada na modalidade híbrida, entre março e novembro de 2026, envolve profissionais das áreas de saúde e educação e estudantes do ensino fundamental 2, com desenvolvimento de experiências voltadas à promoção da saúde e da cidadania no ambiente escolar.
A estudante do 9º ano da escola municipal Vicente de Paula, Ana Carolina Carneiro, contou que a participação no projeto começou em 2025, por meio do Grêmio Estudantil, e destacou a oportunidade dos alunos contribuírem diretamente com a rotina da escola.
“Esse projeto começou no ano passado, com a participação das meninas do 8º ano no grêmio. Foi muito legal poder participar, fazer coisas pela escola, ajudar os alunos que têm dificuldade em algumas áreas e criar várias ações. É muito bom poder ajudar a escola como aluno e mostrar que também podemos contribuir com os professores e com a diretora”, afirmou.
Finalistas
Duas escolas por Estado serão selecionadas para a etapa nacional. Entre os aspectos considerados estão estratégias inovadoras, participação juvenil, equidade, intersetorialidade e continuidade das ações, com experiências relacionadas a temas como saúde mental, cidadania, direitos humanos, arte e cultura, cultura de paz e prevenção às violências.
O representante da instituição formadora da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), Gilmar Couto, destacou o protagonismo dos estudantes na construção de ações voltadas à educação e à saúde. Segundo ele, os adolescentes conseguem identificar problemas presentes no cotidiano escolar e propor soluções para essas questões.
“É justamente esse protagonismo da juventude que fortalece o processo. Eles estão apresentando e desenvolvendo projetos com o propósito de buscar melhorias para eles mesmos, se tornado protagonistas dessa construção, tanto para a educação quanto para a saúde. É fundamental que eles sejam os principais atores desse processo”, finalizou.
Fonte: Semed
Foto: Eliton Santos
